為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長城，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強(qiáng)師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，提高學(xué)校快速有效應(yīng)對和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

 學(xué)校行政會安排部署防災(zāi)減災(zāi)日活動

在第16個全國防災(zāi)減災(zāi)日之際，學(xué)校初、高中校區(qū)分別于5月10日和13日舉行了2024年防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。

模擬場景一 

01  地震緊急避險

按照預(yù)設(shè)情景，各年級分主管、班主任、任課老師及樓道安全負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時到達(dá)指定位置。
 
隨著第一波警報聲響起，所有學(xué)生在班主任的指揮下進(jìn)行緊急避險，同學(xué)們就近蹲在課桌旁邊，并用書包或書籍護(hù)住頭部以確保安全。

教室內(nèi)緊急避險（初中部）

教室內(nèi)緊急避險（高中部）

02  地震應(yīng)急疏散

隨著第二波地震警報聲的響起，老師們組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散。各班學(xué)生分別從教室的前后門有序撤離教室，沿最近的安全通道疏散至安全集結(jié)區(qū)域。在確認(rèn)教室內(nèi)無學(xué)生后老師們一道跟隨學(xué)生到達(dá)集合地點(diǎn)并一一清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確認(rèn)是否有人受傷。

應(yīng)急疏散

應(yīng)急疏散（初中部）

在演練中，學(xué)生能夠按照既定的疏散路線，有序、快速到達(dá)集結(jié)區(qū)域。撤離到安全地點(diǎn)后，各班主任第一時間清點(diǎn)人數(shù)，應(yīng)急救援小組也對各樓層及教室進(jìn)行搜查，未發(fā)現(xiàn)有因演練受傷的師生。

最后，演練總指揮曾圣洪副校長對本次地震應(yīng)急疏散演練進(jìn)行了全面的點(diǎn)評和總結(jié)，指出了在緊急避險和應(yīng)急疏散環(huán)節(jié)中師生們做得好的方面和存在的問題，要求全體同學(xué)牢記“生命至上，安全第一”，齊心協(xié)力，最大程度保障我們自身安全。

模擬場景二

學(xué)生公寓夜間突發(fā)火災(zāi)的緊急疏散

5月10日下午4：30分，高中部所有學(xué)生回到學(xué)生寢室，按照預(yù)設(shè)情景，夜間12點(diǎn)，男女生公寓2樓某寢室因線路老化突發(fā)火災(zāi)。

學(xué)生發(fā)現(xiàn)寢室起火后立即報告管理員，管理員隨即報告給值班領(lǐng)導(dǎo)。同時管理員向其它樓層管理員通報發(fā)生火災(zāi)，并立即通知各寢室進(jìn)行緊急疏散。學(xué)生隨即用濕毛巾捂住口鼻，有序從就近樓梯撤離至一樓后到達(dá)運(yùn)動場。
  
值班老師與管理員進(jìn)行疏散的同時，火場救援人員、醫(yī)療人員也進(jìn)入寢室進(jìn)行滅火與救援工作。

此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動不僅是一次實(shí)戰(zhàn)模擬，更是一次生動的安全教育課。學(xué)校常態(tài)化開展防震、火災(zāi)、反恐演練，讓師生共同構(gòu)筑起應(yīng)對突發(fā)事件的安全防線，守護(hù)美好的校園生活和安寧家園。
 
圖文來源：保衛(wèi)科
美編：尹媛媛
審核：黨政辦