遂寧一中第40個教師節(jié)優(yōu)秀教師風采展示（二）

在推動學校高質量發(fā)展、辦人民滿意的教育的征程上，我校涌現出了一批愛崗敬業(yè)，忠誠履職，業(yè)務精湛，業(yè)績突出的優(yōu)秀教師。在第40個教師節(jié)來臨之際，學校侯曉王等5名教師榮獲2024年遂寧市“優(yōu)秀教師及教練員”、遂寧市“優(yōu)秀班主任”、遂寧市“優(yōu)秀教育工作者”榮譽。為激勵我校教職工積極投身教育提質行動，弘揚新時代“教育家精神”，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的大先生，“遂寧一中”微信公眾號開設【書寫育人篇章 貢獻強國力量】專欄，推送獲獎教師的優(yōu)秀事跡，引導我校教師堅守教育初心，樹立高尚師德。

遂寧市“優(yōu)秀班主任”  侯曉王

侯曉王，大學本科，畢業(yè)于西華師范大學，中學高級教師。從事教育工作17年，長期擔任班主任和數學備課組長。作為一名共產黨員教師，為了提高自己，多次參加學校和市上賽課，并獲得了一、二等獎。該同志長期擔任網班的數學教學工作，業(yè)績突出，所教班級數學成績一直名列年級前茅，在2017年8月被遂寧市委、市政府評為市級“優(yōu)秀教師”。在班主任工作中，注重學生行為習慣和道德品質教育，并取得不錯的成效。多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀黨員”。其中初2017級7班，2020級2班被評為“市級先進班集體”，作為班主任也先后兩次被評為“市級優(yōu)秀班主任”，同時于2021年3月被評為遂寧市“三八紅旗手”，2024年被遂寧市教體局評為“優(yōu)秀班主任”。

精心教學，傳道授業(yè)亦解惑

作為一名數學教師，她在教學上，兢兢業(yè)業(yè)，因材施教，并不斷向周圍優(yōu)秀的教師學習，力求讓自己的教藝更精湛。為了提高自己，多次參加學校和市上賽課。她認為，在數學教學上關鍵是抓基礎，數學是一個比較艱澀和枯燥的學科，但只要每個孩子夯實基本功后，再進行額外的提升，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，循序漸進，一定會有所收獲。

用心教育，用愛堅持

用心教育，用愛堅持是侯老師的教育工作理念，她用自己的愛和激情，在班主任工作中，踐行著“人人爭當主人，共同促進成長”的班級管理理念，在課上是嚴師，課后和同學們是朋友，她認為，班主任就是應該擔負起教書和育人的雙重責任，在長期的工作中，她發(fā)現，現在的學生并不缺少物質上的東西，而是缺少愛和關心，學生品德和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)應與學習成績齊頭并進。在對孩子的教育中，她始終堅信“唯有先成人，才能成才”的教育理念。

螢燭雖微小，光芒可耀四野；滴水之力，潤育葳蕤桃李。未來，她侯老師會一如既往地追逐，用質樸的情懷，在基礎教育的沃土中默守耕耘、育夢成光！教育是場苦樂交織的修行，她將帶著對教育的熱情繼續(xù)深耕教學，在有溫度的時光里奔赴山海，不負熱愛。

遂寧市“優(yōu)秀教育工作者”賈志勇

賈志勇，中學一級教師。1994年參加工作，至今30年。現任遂寧一中高中體育教師，自2006年10月起，長期擔任初，高中班主任。本人注重學習，業(yè)務精湛，專業(yè)能力強。注重專業(yè)知識學習，在學生教育管理方面取得了一定的成績。

加強學習，爭做專業(yè)型教師

做為一名教師，賈老師牢記"不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。"在努力做好教學、訓練工作的同時，他還把自己的精力用在繼續(xù)學習上，積極參加學校的各項教研活動、不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵，為此，他還抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。

規(guī)范自己，樹立良好形象

體育教學工作是賈老師的人生驛站，也是體現他人生價值的最佳平臺。教學中，他堅持依法執(zhí)教，熱愛運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等對待，不體罰或變相體罰學生。賈老師始終堅守"健康第一"的教育理念，在努力提高學生身體素質的同時，也注重學生心理素質的健康發(fā)展。在工作中，賈老師還熱心助人，是個知心大哥也是個知心老師；他對自身的要求也不放松，樹立了體育教師的良好形象，衣著規(guī)范，教學健康，舉止文明，既言傳也身教。

默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

在進行課堂常規(guī)教學的同時，賈老師還負責校田徑隊的訓練，組織年級陽光體育活動，大課間體育活動。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見賈老師的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對孩子的關愛和期待。他還積極組織學生參加校，市運動會，為高校輸送了眾多優(yōu)秀體育學子。賈老師始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了體育教育，為了孩子們，無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

教育學生，以愛為先

近18年來，賈志勇老師一直擔任班主任工作。在班主任工作中，秉承為黨育人，為國育才的思想，教育學生先學會做人，再學會成才的理念。除了對學生進行知識教學以外，還經常與學生家長交流，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。每學期除了召開家長會以外，還經常去學生家中走訪，由于對學生的情況比較了解，所以在班級管理中得心應手，多次受到了學生、家長和學校的好評。

遂寧市“優(yōu)秀教師”王中舉

王中舉，英語教育大學本科。從教25年，一直擔任高中英語教學及班主任工作。王老師工作認真負責，致力于將學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。他發(fā)表了多篇論文并多次在賽課活動中獲獎，多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。

春風化雨，潤物無聲

教育是一場春雨，滋潤心靈；教育是一種力量，改變命運；教育亦是一個過程，需要愛心和耐心。三尺講臺，承載無數學子的希望和未來。王中舉老師用愛為學生播撒一場場春雨，用豐富的知識為學生開啟智慧的大門，用愛心與擔當為學生鋪平前進的道路。從教的二十五年，是愛與責任的二十五年，是希望與堅守的二十五年！

學為人師，因材施教

二十五年來，王中舉老師以其扎實的專業(yè)知識和豐富的教育經驗，為一中培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才。走進王老師的課堂，管理井然有序，學生大膽積極，充滿活力。多種教學手段，讓學生置身于英語環(huán)境之中，生動有趣。作為班主任，王老師愿意花費大量的精力去了解班里的每一位學生，并根據學生的不同特點和需求，進行針對性的教育。能者磋磨之，弱者激勵之，王老師用他的愛心、耐心、責任心幫助學生克服困難，建立自信，學生在他的引導下全面發(fā)展，走向更好的未來。

行為世范，潛移默化

師者，教書育人。王老師認為學生不僅要學習豐富的知識，更要學會做一個大寫的人。所謂“動之以言者，其感不深；動之以行者，其應必速”，作為班主任，王老師不僅時刻關注學生的狀態(tài)，隨時進行積極的引導，更是以身作則，潛移默化，用個人的行動積極地影響學生，收到了很好的教育效果。王老師始終認為，想要把學生培養(yǎng)成什么樣的人，自己就應該是什么樣的人。因此在日常生活中，他也嚴格要求自己，熱愛學習，熱愛生活，積極陽光，樂觀向上，時刻給學生傳輸正能量。

遂寧市“優(yōu)秀班主任” 王鳳華

遂寧市“優(yōu)秀班主任” 王鳳華

王鳳華，中學一級教師，二十幾年來一直擔任數學教學工作和班主任工作，堅守在教學崗位上，教育教學工作成績突出，為遂寧一中教育教學質量的提高做出了卓越貢獻。她將無作私地奉獻給了黨的教育事業(yè)，以學校為家。勤勤懇懇、樂于奉獻、注重實踐，在班主任崗位上默默耕耘，無怨無悔，并且贏得了學校和社會的一致好評。多次被學校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。

真情溫暖，真愛引領

教育是一棵樹撼動另一棵樹，是一片云搖動另一片云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。作為一名班主任，王鳳華老師始終把關心學生、尊重學生，從學生的長遠利益出發(fā)作為基本點管理學生，像母親一樣關心他們的生活、學習、情緒變化等，適時給予及時的幫助。除此之外，王老師十分重視家校合作，每個假期都會進行家訪，與家長親切交流，實現了家校共育。在愛心的付出和科學的管理之下，班上的班風學風氛圍濃厚，成績名列前茅，得到了學生和家長的高度認可。

遂寧市“優(yōu)秀教師及教練員” 鄧永松

一位即將退休的教師，服從學校安排，背起行裝，奔赴理縣，參加教育人才“組團式”幫扶。他就是我校高中歷史教研組組長鄧永松。
鄧永松，1965年12月生，1989年畢業(yè)于西南大學，2023年8月，受組織委派，到阿壩州理縣中學參加遂寧市教育人才“組團幫扶”工作。

追求卓越，超越自我

鄧老師認為，學識淵博的教師，既是學生的良師，又是學生益友。不管是在繁忙的工作之中，還是在假期之中，鄧老師都要安排時間看書、上網學習，參加各種培訓會、交流會，更新教育理念，豐富知識儲備，提升教學技能。讓自己緊跟時代步伐，思想、理念、能力都隨時代脈搏而跳動。

辛勤耕耘，無私奉獻

 教育是自覺敬業(yè)的職業(yè)，需要蠟燭精神。教師代表著一種使命，代表的是一種責任。從教幾十年，無論是在山區(qū)學校或是城市學校，鄧老師都不改初衷，無私奉獻。

響應號召，組團幫扶

黨中央要求，中央、省、市八部門牽頭開展“組團式”幫扶工作，促進民族地區(qū)教育、醫(yī)療、科技發(fā)展。鄧永松老師積極響應號召，積極參加遂寧市教育人才“組團式”幫扶團隊，到理縣中學任教。在幫扶工作中，他主動了解民族地區(qū)學校情況、學生學習情況、學生家庭情況，為幫扶工作準備第一手資料。他把積累的教育教學工作經驗充分發(fā)揮出來，一方面教學中因材施教，一絲不茍，保證每堂課的質量；另一方面，扎實引領示范，做好師帶徒工作，幫助理縣中學青年教師更快成長，為了理想中學的騰飛，注入了滿腔心血。
目前，他的教學，得到了學生們的高度認可，他所指導的老師，專業(yè)能力穩(wěn)步提高。
2024年9月10日，鄧永松老師在阿壩州理縣中學度過了他的第35個教師節(jié)。老師是一個讓人充滿敬意的稱呼，人們常常說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于學生的成長而言，老師是他們成長的路人，教導他們如何做人，如何做事；老師是他們的朋友，尊重、理解和愛護他們；老師的工作辛苦繁重，為他們付出心血和汗水，老師的勞動使他們變得更加聰明和智慧。鄧老師把希望撒播在了學生心中，把美德雕刻在了學生心中，把社會責任感注入了學生心中，因為有他，有他們，社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。
 
本稿圖文：黨政辦

美編：劉可

編審：黨政辦

編輯：四川省遂寧市第一中學校