四川省宋奕云名師工作室、四川省宋奕云卓越校長(zhǎng)工作室

                                協(xié)同研修活動(dòng)在遂寧一中舉行 

協(xié)同研修  互鑒共進(jìn)

校本研修

示范引領(lǐng)

校際交流

為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神，促進(jìn)教育公平，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，11月11日，四川省宋奕云名師工作室和四川省宋奕云卓越校長(zhǎng)工作室協(xié)同研修活動(dòng)在遂寧一中舉行。

▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

 本次活動(dòng)以“優(yōu)化校本教研體系，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主題，旨在探討校本研修，希望通過研討交流校本研修經(jīng)驗(yàn)，破解校本研修難題，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。四川大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師羅哲，四川省教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)研究所副所長(zhǎng)胡進(jìn)雨，成都市石室聯(lián)合中學(xué)黨委書記、石室聯(lián)中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、四川省宋奕云名師工作室領(lǐng)銜人、四川省宋奕云卓越校長(zhǎng)工作室主持人宋奕云，成都市教育局一級(jí)調(diào)研員戴暉，遂寧市教育和體育局黨組副書記、副局長(zhǎng)祝宗山，遂寧市教育和體育局基教科科長(zhǎng)方集，遂寧市教科所副所長(zhǎng)劉剛，四川省宋奕云卓越校長(zhǎng)工作室、四川省宋奕云名師工作室成員，遂寧一中管理干部、教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師代表參加了本次研修活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)致辭 智慧交流

▲遂寧市教育和體育局黨組副書記、副局長(zhǎng)祝宗山致歡迎辭

 活動(dòng)中，祝宗山代表市教育體育局，對(duì)研修活動(dòng)的召開表示熱烈祝賀，對(duì)各位專家、學(xué)者、老師們的如約而至表示最誠(chéng)摯的歡迎。同時(shí)，他表達(dá)了遂寧市委教育工委書記、市教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)王松對(duì)對(duì)本次研修活動(dòng)的關(guān)注。本次研修活動(dòng)，聚焦教改熱點(diǎn)問題，薈萃八方教育英才，既能為我市校本研修帶來(lái)高端的理論支撐和實(shí)踐指引，又能分享到各地各校的鮮活經(jīng)驗(yàn)，為我市教學(xué)科研改革的深入推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此次協(xié)同研修活動(dòng)在遂寧一中舉行，是持續(xù)優(yōu)化成遂教育合作模式的新探索，希望雙方在互動(dòng)合作、交流探討中推動(dòng)遂寧一中高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)譜寫出成遂教育合作新篇章，助力遂寧教育向“全省第一方陣”闊步前行。

▲成都市石室聯(lián)合中學(xué)黨委書記、石室聯(lián)中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、四川省宋奕云名師工作室領(lǐng)銜人、四川省宋奕云卓越校長(zhǎng)工作室主持人宋奕云講話

 宋奕云表示，一直以來(lái)，工作室都是一個(gè)“智慧交流、資源共享”的研修共同體，旨在聚焦教育熱點(diǎn)難題共研共解，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展共享共進(jìn)。集中研修側(cè)重解決高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)中的共性問題，對(duì)于成員學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中遇到的因校情、師情、生情差異導(dǎo)致的個(gè)性化問題，將通過入校診斷的方式提供個(gè)性化的解決方案，從而讓每所成員學(xué)校都能獲得高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，也將依托石室聯(lián)中的學(xué)術(shù)委員會(huì)和校級(jí)名師工作室，輻射優(yōu)質(zhì)資源，為成員學(xué)校提供教學(xué)診斷、教學(xué)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)等個(gè)性化服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)各成員學(xué)校發(fā)展共進(jìn)。希望各位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與研討，做好研修記錄，學(xué)有所得、有所收獲，積極將研修收獲應(yīng)用到學(xué)校管理和教育教學(xué)中，帶動(dòng)學(xué)校管理的改變和教育教學(xué)的變革。

▲四川省教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)研究所所長(zhǎng)胡進(jìn)雨講話

 胡進(jìn)雨表示，高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)已開展長(zhǎng)期研究實(shí)踐，要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)國(guó)家要求，明確改革目標(biāo)，鼓勵(lì)多元探索。希望工作室建設(shè)能夠站在新時(shí)代新形勢(shì)下，認(rèn)清自己的新使命，發(fā)揮好支撐作用，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，同時(shí)做好教育幫扶，助力鄉(xiāng)村振興；希望大家能夠?qū)W(xué)習(xí)深入踐行教育家精神，與工作室自身建設(shè)融會(huì)貫通，緊密結(jié)合；希望工作室建設(shè)要有追求高質(zhì)量、高品質(zhì)工作室的行動(dòng)自覺，培育名師隊(duì)伍，為“辦好每一所學(xué)校”貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

思想碰撞 實(shí)踐探索

 在隨后交流發(fā)言環(huán)節(jié)，成都市雙流永安中學(xué)副主任陳云飛、都江堰市錦堰中學(xué)副校長(zhǎng)明莉、遂寧一中黨委書記王代彬分別立足學(xué)校教研現(xiàn)狀，分享了學(xué)校校本研修經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)交流了校本研修遇到的困惑和難題。

▲成都市雙流永安中學(xué)副主任陳云飛

 陳云飛以《依托學(xué)歷案編寫促進(jìn)校本教研》為題，從“為什么編寫學(xué)歷案”“怎樣編寫學(xué)歷案”“怎樣應(yīng)用學(xué)歷案成果”“學(xué)歷案編寫的后期努力方向”四個(gè)方面，分享了學(xué)校對(duì)教師備課設(shè)計(jì)、學(xué)歷案編寫的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索，以及在課堂樣態(tài)變化、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生成績(jī)提升、學(xué)校綜合實(shí)力及影響力提升的實(shí)踐成果，以及接下來(lái)在學(xué)歷案編寫方面的探索方向等問題。

▲都江堰市錦堰中學(xué)副校長(zhǎng)明莉

 明莉介紹了都江堰市錦堰中學(xué)的基本情況，并以《教以潛心 研以致遠(yuǎn)》為題，從“健全機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)”“集體教研，深耕教學(xué)”“集思廣益，博采眾長(zhǎng)”“多彩活動(dòng)，聚焦課堂”“同伴互助，攜手共進(jìn)”“以研促教，且行且思”“名校引領(lǐng)，賦能成長(zhǎng)”等方面，詳細(xì)講解了學(xué)校校本研修工作開展情況，并提出在校本研修工作遇到的困惑。

▲四川省遂寧市第一中學(xué)校黨委書記王代彬
 王代彬以《遂寧一中校本研修現(xiàn)狀及存在的問題》為題，從“國(guó)家課程校本化實(shí)施”“校本課程開發(fā)及成果”“校本研修活動(dòng)助力教師專業(yè)成長(zhǎng)”，詳細(xì)介紹了學(xué)校集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、測(cè)試管理、評(píng)價(jià)機(jī)制的實(shí)施情況，分享了學(xué)校校本課程開發(fā)及成果，并對(duì)校內(nèi)研修活動(dòng)、研修交流、青年教師培養(yǎng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面取得的成果進(jìn)行了介紹。同時(shí)，王代彬?qū)W(xué)校校本課程的開發(fā)存在的問題進(jìn)行了分析。

▲與會(huì)人員認(rèn)真聆聽

課例研修 各顯其美

 針對(duì)成員們?cè)谛１狙行揲_發(fā)和探索提出的疑惑，成都市石室聯(lián)合中學(xué)黨委書記、石室聯(lián)中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、四川省宋奕云名師工作室領(lǐng)銜人、四川省宋奕云卓越校長(zhǎng)工作室主持人宋奕云，四川大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師羅哲分別進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，不僅有知識(shí)上的普及，更有實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)智慧。

▲成都市石室聯(lián)合中學(xué)黨委書記、石室聯(lián)中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、四川省宋奕云名師工作室領(lǐng)銜人、四川省宋奕云卓越校長(zhǎng)工作室主持人宋奕云

 宋奕云從校本研修的內(nèi)涵解讀、校本研修的普遍現(xiàn)象、國(guó)家要求、校本研修的類型、開展校本研修的重要抓手等五個(gè)方面進(jìn)行了全面而深入的指導(dǎo)，并分享了石室聯(lián)合中學(xué)在教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、課堂建設(shè)探索、高效課堂實(shí)施路徑等方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)員們提出學(xué)習(xí)建議。宋奕云表示，校本教研是教師專業(yè)發(fā)展和課改深化推進(jìn)的有效途徑，是我國(guó)五級(jí)教研體系的重要組成部分，做優(yōu)校本研修，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措，學(xué)員要以校本研修為基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)量和理論修養(yǎng)，積極思考學(xué)校發(fā)展，提升綜合管理能力，探索學(xué)校特色發(fā)展的新路徑、新方法。

▲四川大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師羅哲
 羅哲指出，校本研修重點(diǎn)是要解決本校實(shí)際問題，尤其是解決本校的課堂問題、教師問題。一個(gè)完備的校本研修體系，有方法路徑的相似性，更有學(xué)校特點(diǎn)的差異性。我們要精準(zhǔn)分析校情、師情、生情，從辦學(xué)理念到師資建設(shè)都要突出學(xué)校鮮明特點(diǎn)。同時(shí)要根據(jù)學(xué)校師生的需求，探索適合自己學(xué)校的發(fā)展路徑，做好校本研修的課堂教學(xué)建設(shè)。要?jiǎng)?chuàng)造良好的校本研修生態(tài)環(huán)境，讓教師在專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)體反思實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。羅哲教授的指導(dǎo)不僅讓大家從理論高度上重新認(rèn)識(shí)了校本研修，更從課程、課堂、教師等內(nèi)在邏輯上為大家指明了實(shí)踐的方向。
專家們風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和深入淺出的講解，給工作室成員們帶來(lái)了前沿的教育理論和詳細(xì)的實(shí)操指導(dǎo)，讓此次交流碰撞出智慧的火花。

課例研修 各顯其美

 多彩課堂展風(fēng)彩，各美其美顯智慧。下午，遂寧一中語(yǔ)文教師楊琴、姚彥君和數(shù)學(xué)教師徐志濱進(jìn)行了精彩的課堂展示活動(dòng)。

楊琴老師課堂展示現(xiàn)場(chǎng)

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，楊琴老師呈現(xiàn)了一堂詩(shī)歌群文閱讀課。她以電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》導(dǎo)入教學(xué)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生比同較異、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，品讀賞析了《行路難》 (其一)、《客中行》《南陵別兒童入京》《月下獨(dú)酌》中的太白與美酒，體會(huì)李白的“詩(shī)酒人生”。整個(gè)教學(xué)課堂氛圍和諧愉快，充滿了詩(shī)意。

姚彥君老師課堂展示現(xiàn)場(chǎng)

姚彥君老師圍繞“淺析恩師形象，彩繪紅燭深情——品人物，細(xì)外尋味”教學(xué)課題，通過人物插圖，帶領(lǐng)學(xué)生品鑒人物形象，了解人物描寫方法。課中，姚老師教態(tài)自然，語(yǔ)言親和，內(nèi)容深入淺出，與學(xué)生互動(dòng)熱烈，激勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究，以飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

徐志濱老師課堂展示現(xiàn)場(chǎng)

徐志濱老師執(zhí)教《一元一次不等式組》第一課時(shí)，在課堂中創(chuàng)設(shè)實(shí)際問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在類比的指引下，通過不斷設(shè)問和追問的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的思維活力，讓學(xué)生體會(huì)一元一次不等式組和一元一次不等式組的解集的概念形成過程。

▲評(píng)課議課現(xiàn)場(chǎng)

課堂展示活動(dòng)后，進(jìn)行了評(píng)課議課。執(zhí)教老師分享了授課的設(shè)計(jì)理念和思路，聽課專家、老師根據(jù)新課標(biāo)要求，對(duì)教師的教、學(xué)生的學(xué)進(jìn)行深入地剖析，既分享了課堂的亮點(diǎn)、可借鑒的教學(xué)模式，也提出了不足、改進(jìn)的措施，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

教而不研則淺，研而不教則浮?；顒?dòng)最后，在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，工作室成員們積極發(fā)言，分享了參與此次活動(dòng)的所思、所想、所悟，紛紛表示此次協(xié)同研修活動(dòng)讓人獲益匪淺。

領(lǐng)銜人宋奕云在總結(jié)點(diǎn)評(píng)中，圍繞“教什么”“怎么教”“如何教”分享了自己的想法。他表示，教師要把握好新課標(biāo)要求，從學(xué)生的角度來(lái)設(shè)置課堂教學(xué)，將課堂還給學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、問題的解答者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)者；要圍繞課堂設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)活動(dòng)等來(lái)謀劃好每一次的教育教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。

▲成都市石室聯(lián)合中學(xué)黨委書記、石室聯(lián)中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、四川省宋奕云名師工作室領(lǐng)銜人、四川省宋奕云卓越校長(zhǎng)工作室主持人宋奕云

▲遂寧一中黨委書記王代彬

    最后，遂寧一中黨委書記王代彬書記圍繞“感謝”、“收獲”、“歉意”和“不舍”四個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)本次研修活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并表示對(duì)下一次工作室研修活動(dòng)充滿期待。

參觀校園 點(diǎn)贊一中

當(dāng)天，參會(huì)人員在遂寧一中管理干部的陪同下，先后參觀了高中部“一廊一亭一園”、初中部切合書院文化打造的文源廣場(chǎng)、書院廣場(chǎng)、古雪苑等文化景觀。期間，遂寧一中黨委書記王代彬向大家介紹了學(xué)校辦學(xué)歷程、辦學(xué)特色、辦學(xué)成果等情況，參會(huì)人員認(rèn)真聆聽，時(shí)而駐足詢問，時(shí)而議論點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)校的校容校貌給予了高度肯定和贊揚(yáng)。

參觀校園

此次研修活動(dòng)承載著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)、指導(dǎo)性強(qiáng)，給工作室成員提供了提升自我的路徑，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。遂寧一中將以此次活動(dòng)為契機(jī)，打造務(wù)實(shí)高效的管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)施積極科學(xué)的教研策略，建設(shè)團(tuán)結(jié)專業(yè)的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)成遂教育合作走深走實(shí)貢獻(xiàn)一中力量。

本稿圖文：教科室、袁佳、姜茜陽(yáng)、劉兆蓉
編審：蔣濤
 

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